Ein leuchtendes Beispiel!
Junge Wissenschaftler werden kreativ beim Bau von Beleuchtungsanlagen für ihre Puppenstuben.
Ein Höhepunkt im Nawi Unterricht der vierten Klassen ist der Bau einer Beleuchtungsanlage für eine Puppenstube. Dazu hatten die Schüler*innen mit viel Engagement zu Hause kleine Zimmer aus Schuhkartons gebaut. Ob Mäusewohnung, Pool-Landschaft, Tanzstudio oder Waldstück: Die Schüler*innen wollten eine Beleuchtung anbringen, die aus Energiespargründen auch einen Schalter haben sollte.
Der wissenschaftlichen Methode folgend, plante jedes Team seine Lösung, erstellte eine Skizze, und besorgte nach dem Schreiben einer “Einkaufsliste” die entsprechenden Materialien.
Nach eifriger naturwissenschaftlicher Arbeit hörten wir bald an allen Stationen: “Es leuchtet!” oder “Es funktioniert!”. Stolz präsentierten die 4.Klässler ihre beleuchteten Zimmer am Ende der Nawistunde.
Hier ein kurzer Bericht von Eric P. (4b):
„Unsere letzte Nawi-Unterrichtsstunde war cool. Wir haben einen Stromkreis gebaut! Dafür benutzten wir zwei Glühlämpchen, Fassungen, Polklemmen, eine Flachbatterie (4,5V) und einen Schalter. Ich habe mit Kian gearbeitet. Wir sind echte Strom-Experten, weil wir als erstes fertig wurden!“
In Nawi gewinnt man dann den Nobel-Preis und darf anderen Teams helfen.
Steffi Colopy
(MINT-Koordinatorin)
