Water Main Break / Wasserrohrbruch

FRIDAY, DECEMBER 5, 2025

Our school has experienced water damage due to a water main break in the neighborhood. Preschool, SEL, and grades 5–12 are operating as usual.

IMPORTANT: The elementary school building is currently being restored to a usable condition; therefore, we are unfortunately unable to offer regular classes or supervision for grades 1–4.

Please keep your children in grades 1 to 4 at home on Friday, December 5.

The Newbees canceled the Newbees Breakfast.

We are closely monitoring the MCPS decision for Friday in case they announce a delayed start due to the weather.

Thank you for your understanding and support.

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Aufgrund eines Wasserrohrbruchs in der Nachbarschaft ist es zu einem Wasserschaden an unserer Schule gekommen ist. Der Kidnergarten, SES sowie die Klassen 5–12 haben regulären Unterricht.

WICHTIG: Das Grundschulgebäude wird derzeit in einen nutzbaren Zustand gebracht, daher können wir für die Klassen 1–4 leider keinen regulären Unterricht und auch keine Betreuung anbieten.

Bitte behalten Sie Ihre Kinder der Klassen 1 bis 4 am Freitag, den 5. Dezember zu Hause.

Die NewBees haben das Newbees-Frühstück abgesagt.

Wir behalten die Entscheidung von MCPS für Freitag im Blick, falls aufgrund des Wetters ein verspäteter Schulbeginn angekündigt wird.

Vielen Dank für Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung.

MINT: Bohnenprojekt

24.06.2020 15:40

6. Klässler erforschen die grüne Welt der Pflanzen

Schon seit Millionen von Jahren bedecken Pflanzen unseren Planeten. Man kann sie in den Tropen, aber auch in Wüsten finden, nur in der Arktis fehlen sie. Warum das so ist und wie Pflanzen entstehen, hat die Klasse 6a in einem Portfolioprojekt herausgefunden.

Um die Quellung, die Keimung und das Wachstum besser erforschen zu können, haben wir in den Frühjahrsferien Samen von Feuerbohnen bestellt. Und dann ging’s los: Wir haben verschiedene Schritte unternommen und 4 Wochen lang beobachtet, wie aus unseren Samen kleine Keimlinge und schließlich ziemlich große Bohnenpflanzen wuchsen. In einem Bohnentagebuch haben wir alles dokumentiert.

Aber das war noch längst nicht alles: Aus echten Blüten haben wir Legebilder und Blütendiagramme gestaltet, mithilfe von Diagrammen lernten wir etwas zur Wichtigkeit der Bestäubung und dann durfte jeder noch sein eigenes Pflanzen-Experiment durchführen. Am besten war der „kreative Beitrag“ zum Portfolio, denn hier durfte sich jeder etwas Besonderes ausdenken, was irgendwie mit Pflanzen zu tun hat. Ich habe diesen Bericht für die Mittwochspost geschrieben!

Natürlich hat der Aufbau dieses Projektes sich durch das derzeitige E-Learning etwas verändert. Es kann manchmal kompliziert sein, Fragen zu stellen oder die passenden Materialien zurechtzulegen. Außerdem fehlen einem natürlich die Klassenkameraden sehr und die ständige Unterstützung die sonst stets im Klassenzimmer vorhanden wäre. Trotzdem war dieses Projekt ein großer Erfolg, denn die Schülerinnen und Schüler haben gelernt, trotz der weiten Entfernung in Kontakt zu bleiben und sich gegenseitig zu unterstützen. So haben wir eine Menge neue Erfahrungen gesammelt.

Außerdem war es höchst faszinierend die stetige Entwicklung der Bohnenpflanzen mitzuerleben und die Bedingungen, Phasen und Wachstumszeiten der Pflanzen kennenzulernen. Freude am Lernen und Entdecken war der Kern dieses Projektes, welches die Schülerinnen und Schüler näher zur grünen Welt der Pflanzen brachte.

Amelia F. (6a)