Summer Break Announcement

Office Hours Summer Break:

Monday through Friday: 10 am to 3 pm

 

Campus Tours:

Campus tours will resume once the new school year begins on August 20. We would be delighted to welcome you for a private tour. Please contact admissions@giswashington.org to schedule your visit.

 

First Day of School:

For School Entry Level (5-year-olds) and Grade 2 through 12: Thursday, August 20th, 2026

For Preschool and first Grade: Monday, August 24th, 2026

> School Calendar

 

Öffnungszeiten für Besucher ohne Termin während der Sommerferien:

Montag bis Freitag: 10:00 bis 15:00 Uhr

 

Campusführungen:

Campusführungen sind ab Beginn des neuen Schuljahres am 20. August wieder möglich. Gerne begrüßen wir Sie zu einer persönlichen Schulführung. Bitte kontaktieren Sie admissions@giswashington.org, um einen individuellen Termin zu vereinbaren.

 

Erster Schultag:

Für die Schuleingangsstufe (5-Jährige) sowie die Klassen 2 bis 12: Donnerstag, 20. August 2026

Für den Kindergarten und die erste Klasse: Montag, 24. August 2026

> Schulkalender

 

MINT: Eine Herzenssache

Eine Herzenssache

Seit Beginn des zweiten Halbjahres behandelten die 8. Klassen der GISW das Thema „Herz und Blutkreislauf“. Nachdem wir viel über das menschliche Herz gelernt hatten, wurde es Zeit, sich auch echte Herzen einmal anzusehen. Diese waren natürlich nicht von Menschen, sondern von Schweinen, beziehungsweise Kühen. Die Achtklässler:innen waren sehr aufgeregt. Zuerst erklärte uns unsere Biologie-Lehrerin, Frau Bankert, worauf man bei der Präparation der Herzen achten muss. Dann wurden kleine Gruppen gebildet und jede Gruppe erhielt ein Herz zur Sektion.

In der ersten Stunde wurden die Herzen ausschließlich von außen angesehen, ausgemessen und analysiert. Die Schüler:innen fuhren mit dünnen Glasstäben Blutgefäße der Herzen entlang und versuchten, die einzelnen Bestandteile des Herzens zu identifizieren.

In der zweiten Stunde ging es um das Innere des Herzens. Zuerst schnitten die wir die Herzen mit einem Skalpell in der Mitte durch. Es klingt etwas brutal, aber nur so kann man das Herz genau von Innen betrachten. Es war sehr spannend. Man konnte verschiedene Teile und Bereiche des Herzens genau erkennen, wie zum Beispiel die Vorhöfe, Herzkammern, Arterien und Venen (Blutgefäße). Wir waren erstaunt, wie dick der eigentliche Herzmuskel ist. Am Ende hatten wir die Aufgabe, die Herzen mit kleinen Fähnchen zu beschriften und mit eingezogenen Wollfäden den Weg des Blutes zu kennzeichnen. Wir benutzten rote Fäden für Blutgefäße mit sauerstoffreichem Blut und blaue für die mit sauerstoffarmem Blut.

Eine Woche später schauten wir uns noch einmal ganz genau die Herzen an und die Gruppen bewerteten ihre Ergebnisse und Präparationen, um sich beim nächsten Mal noch zu verbessern. Dann mussten wir die Herzen entsorgen (Was sollen wir mit knapp zwanzig beschrifteten Herzen anstellen?).

Abschließend stellten wir fest, dass es ein echt spaßiges, interessantes und sehr praxisorientiertes Projekt war. Wir haben viel gelernt und haben uns nebenbei wie echte Biolog:innen gefühlt!

Louis R. und Emil F. (Klasse 8)

 

 

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