Water Main Break / Wasserrohrbruch

FRIDAY, DECEMBER 5, 2025

Our school has experienced water damage due to a water main break in the neighborhood. Preschool, SEL, and grades 5–12 are operating as usual.

IMPORTANT: The elementary school building is currently being restored to a usable condition; therefore, we are unfortunately unable to offer regular classes or supervision for grades 1–4.

Please keep your children in grades 1 to 4 at home on Friday, December 5.

The Newbees canceled the Newbees Breakfast.

We are closely monitoring the MCPS decision for Friday in case they announce a delayed start due to the weather.

Thank you for your understanding and support.

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Aufgrund eines Wasserrohrbruchs in der Nachbarschaft ist es zu einem Wasserschaden an unserer Schule gekommen ist. Der Kidnergarten, SES sowie die Klassen 5–12 haben regulären Unterricht.

WICHTIG: Das Grundschulgebäude wird derzeit in einen nutzbaren Zustand gebracht, daher können wir für die Klassen 1–4 leider keinen regulären Unterricht und auch keine Betreuung anbieten.

Bitte behalten Sie Ihre Kinder der Klassen 1 bis 4 am Freitag, den 5. Dezember zu Hause.

Die NewBees haben das Newbees-Frühstück abgesagt.

Wir behalten die Entscheidung von MCPS für Freitag im Blick, falls aufgrund des Wetters ein verspäteter Schulbeginn angekündigt wird.

Vielen Dank für Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung.

Bewegungen analysieren in Physik

Mit Hilfe der Stop Motion App haben unsere Schüler*innen bei Herrn Haider im Physikunterricht der 7a Bewegungen analysiert. Mit der App kann man Stroboskopaufnahmen einer Bewegung aufnehmen, dann die einzelnen Bilder „übereinanderlegen“ und erhält so ein Bild der Gesamtbewegung.  

Anschließend wurden die aufgenommenen Bewegungen im Physikunterricht charakterisiert und besprochen:

Sind zwei Bilder weiter voneinander entfernt als die restlichen, ist hier die Geschwindigkeit des bewegten Körpers größer. Sind sie enger zusammen, ist die Geschwindigkeit kleiner. Haben die bewegten Körper immer den gleichen Abstand, ist das Tempo gleich.

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