Water Main Break / Wasserrohrbruch
FRIDAY, DECEMBER 5, 2025
Our school has experienced water damage due to a water main break in the neighborhood. Preschool, SEL, and grades 5–12 are operating as usual.
IMPORTANT: The elementary school building is currently being restored to a usable condition; therefore, we are unfortunately unable to offer regular classes or supervision for grades 1–4.
Please keep your children in grades 1 to 4 at home on Friday, December 5.
The Newbees canceled the Newbees Breakfast.
We are closely monitoring the MCPS decision for Friday in case they announce a delayed start due to the weather.
Thank you for your understanding and support.
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Aufgrund eines Wasserrohrbruchs in der Nachbarschaft ist es zu einem Wasserschaden an unserer Schule gekommen ist. Der Kidnergarten, SES sowie die Klassen 5–12 haben regulären Unterricht.
WICHTIG: Das Grundschulgebäude wird derzeit in einen nutzbaren Zustand gebracht, daher können wir für die Klassen 1–4 leider keinen regulären Unterricht und auch keine Betreuung anbieten.
Bitte behalten Sie Ihre Kinder der Klassen 1 bis 4 am Freitag, den 5. Dezember zu Hause.
Die NewBees haben das Newbees-Frühstück abgesagt.
Wir behalten die Entscheidung von MCPS für Freitag im Blick, falls aufgrund des Wetters ein verspäteter Schulbeginn angekündigt wird.
Vielen Dank für Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung.
AG Schüler experimentieren
Warum schwimmt der Apfel im Wasser und die Birne geht immer unter? Warum trocknet ein neues Frotteehandtuch besser nachdem es gewaschen wurde? Warum ist der Eisbär weiß? Solche und andere interessante Fragen stellen sich die Jungforscher in unseren Experimentiergruppen. Die Kurse werden jahrgangsübergreifend für die Klassen 2 und 3, 4 und 5 sowie 6 und 7 angeboten.
Ziel ist nach dem deutschen Vorbild „Jugend forscht / Schüler experimentieren” und der „Science Fair” an amerikanischen Schulen, einen Mini-Wettbewerb an der GISW zu gestalten, dessen Grundlage eine schriftliche Arbeit und eine Präsentation vor einer Jury ist.
Dazu verwirklichen die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Projektideen und lernen zunächst unter Anleitung, später sehr selbstständig zu experimentieren, beobachten und auswerten. Fragend und forschend erfahren sie so viel über Physik, Chemie und Biologie im Alltag und lernen, wie man in einem Team an naturwissenschaftliche Probleme herangeht und sich über einen längeren Zeitraum intensiv mit einem Thema beschäftigt.
Berichte:
