Summer Break Announcement

Office Hours Summer Break:

Monday through Friday: 10 am to 3 pm

 

Campus Tours:

Campus tours will resume once the new school year begins on August 20. We would be delighted to welcome you for a private tour. Please contact admissions@giswashington.org to schedule your visit.

 

First Day of School:

For School Entry Level (5-year-olds) and Grade 2 through 12: Thursday, August 20th, 2026

For Preschool and first Grade: Monday, August 24th, 2026

> School Calendar

 

Öffnungszeiten für Besucher ohne Termin während der Sommerferien:

Montag bis Freitag: 10:00 bis 15:00 Uhr

 

Campusführungen:

Campusführungen sind ab Beginn des neuen Schuljahres am 20. August wieder möglich. Gerne begrüßen wir Sie zu einer persönlichen Schulführung. Bitte kontaktieren Sie admissions@giswashington.org, um einen individuellen Termin zu vereinbaren.

 

Erster Schultag:

Für die Schuleingangsstufe (5-Jährige) sowie die Klassen 2 bis 12: Donnerstag, 20. August 2026

Für den Kindergarten und die erste Klasse: Montag, 24. August 2026

> Schulkalender

 

Empfehlung aus dem Lernzentrum: Blurble

Blurble ist ein lustiges Kartenspiel, bei dem schnelles Reaktionsvermögen gefragt ist. Es ist zudem für fast alle Altersgruppen und Gruppengrößen geeignet. Eine Karte wird umgedreht und der Erste, der ein Wort mit dem gleichen Anfangsbuchstaben nennt, mit dem das Objekt auf dem Bild auf der Karte beginnt, gewinnt die Runde. Der Sieger jeder Karte fordert den nächsten Spieler heraus. Am Schluss gewinnt, wer die meisten Karten ergattern konnte. Blurble erfordert kein Lesen und lässt sich somit auch wunderbar einsetzen, um das Alphabet  zu üben, Substantive, Verben, Adjektive zu wiederholen oder schlicht den Wortschatz zu vergrößern.

Was Kinder davon halten:

„Ich mag Blurble besonders, weil es gut für mein Vokabular ist.“

„Blurble ist toll, weil es mir hilft, Nomen und Wortarten zu üben.“

„Bei Blurble muss man ganz schnell reagieren. Das macht Spaß!“

„Mir macht Blurble viel Spaß, weil ich damit ganz viel üben kann, ohne dass es nach Lernen aussieht.“

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