Summer Break Announcement

Office Hours Summer Break:

Monday through Friday: 10 am to 3 pm

 

Campus Tours:

Campus tours will resume once the new school year begins on August 20. We would be delighted to welcome you for a private tour. Please contact admissions@giswashington.org to schedule your visit.

 

First Day of School:

For School Entry Level (5-year-olds) and Grade 2 through 12: Thursday, August 20th, 2026

For Preschool and first Grade: Monday, August 24th, 2026

> School Calendar

 

Öffnungszeiten für Besucher ohne Termin während der Sommerferien:

Montag bis Freitag: 10:00 bis 15:00 Uhr

 

Campusführungen:

Campusführungen sind ab Beginn des neuen Schuljahres am 20. August wieder möglich. Gerne begrüßen wir Sie zu einer persönlichen Schulführung. Bitte kontaktieren Sie admissions@giswashington.org, um einen individuellen Termin zu vereinbaren.

 

Erster Schultag:

Für die Schuleingangsstufe (5-Jährige) sowie die Klassen 2 bis 12: Donnerstag, 20. August 2026

Für den Kindergarten und die erste Klasse: Montag, 24. August 2026

> Schulkalender

 

Autorenlesung: Thomas Harding

Autorenlesung in der Grundschule in den Englischklassen 3 und 4  

Die Grundschule hatte am 10. Juni 2021 einen virtuellen Autorenbesuch von Thomas Harding. Der britische Preisträger und Bestsellerautor Thomas Harding ist Journalist und Dokumentarfilmemacher. Herr Harding hat unter anderem auch für die Financial Times, Sunday Times, die Washington Post und den Guardian geschrieben.

Herr Harding kam während des Englischunterrichts per Zoom aus England zu uns, begleitet von Vertretern der Deutschen Botschaft, die diese historische und kulturelle Veranstaltung initiiert hatte. Der Besuch fand in Form einer digitalen Buchpräsentation und Buchdiskussion über sein Kinderbuch "The House by the Lake" statt. Das Buch war zuvor von den Englischlehrkräften aller Niveaustufen im Unterricht besprochen worden.

Ein reger Austausch von Fragen und Antworten schloss sich an die Lesung von Herrn Harding an, der gerne auf die zum Nachdenken anregenden Fragen der Schülerinnen und Schüler einging.

Einige der gestellten Fragen waren:

  • Warum haben Sie sich entschieden, die Geschichte über dieses Haus zu erzählen und nicht über ein anderes?
  • Warum erzählen Sie in Ihrem Buch jungen Menschen von diesem Haus?
  • Was glauben Sie, wäre mit dem Haus passiert, wenn Sie es nicht gefunden und 2013 repariert hätten?
  • Haben Sie das Gefühl, dass Sie eine starke Verbindung zu diesem Haus haben?
  • Dieses besondere Ereignis und der Besuch wurden von allen genossen.
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