Summer Break Announcement
Office Hours Summer Break:
Monday through Friday: 10 am to 3 pm
Campus Tours:
Campus tours will resume once the new school year begins on August 20. We would be delighted to welcome you for a private tour. Please contact admissions@giswashington.org to schedule your visit.
First Day of School:
For School Entry Level (5-year-olds) and Grade 2 through 12: Thursday, August 20th, 2026
For Preschool and first Grade: Monday, August 24th, 2026
Öffnungszeiten für Besucher ohne Termin während der Sommerferien:
Montag bis Freitag: 10:00 bis 15:00 Uhr
Campusführungen:
Campusführungen sind ab Beginn des neuen Schuljahres am 20. August wieder möglich. Gerne begrüßen wir Sie zu einer persönlichen Schulführung. Bitte kontaktieren Sie admissions@giswashington.org, um einen individuellen Termin zu vereinbaren.
Erster Schultag:
Für die Schuleingangsstufe (5-Jährige) sowie die Klassen 2 bis 12: Donnerstag, 20. August 2026
Für den Kindergarten und die erste Klasse: Montag, 24. August 2026
Methodentraining an der GISW
Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen an der GISW ein Methodencurriculum, das sich vom fünften bis zum zehnten Jahrgang erstreckt. Dort erlangen sie Kompetenzen, die so nicht in den Lehrplänen der einzelnen Fächer stehen, ihnen aber das Lernen erleichtern und das Unterrichtsgeschehen bereichern.
Die Methoden werden gezielt in Trainingseinheiten meist an einem Tag in Verantwortung der verschiedenen Fachkonferenzen eingeübt:
Jahrgang 5:
o Deutsch: Leseverstehen, Markieren, Strukturieren
o Mathematik: Zeitmanagement, Lernen und Behalten
o NaWi: Klassenarbeiten, Visualisieren z.B. mit Lernplakaten & Gestaltung v. Heften
Jahrgang 6:
o Spanisch / Französisch: Methoden des Fremdsprachenunterrichts
Jahrgang 7:
o Geschichte / Informatik: Informationsbeschaffung mit Büchern und neuen Medien
Jahrgang 8:
o Kunst / Informatik: Postergestaltung (im Gegensatz zu Lernplakaten)
Jahrgang 9:
o Klassenleiter: Teamentwicklung
Jahrgang 10:
o Deutsch / Sozialkunde: Rhetorische Grundlagen, Techniken einer inhaltlich gelungenen Präsentation
Beispielhaft steht hierfür das Methodentraining des zehnten Jahrgangs:
Das Training konzentriert sich auf den praktischen Umgang mit verschiedenen Rede- und Gesprächssituationen (u.a. Vortrag, Referat, Diskussion, Debatte) unter rhetorischen Aspekten. Innerhalb der Trainingstage werden entsprechende Situationen vorbereitet und erprobt. Die verschiedenen Präsentationen werden u.a. durch Videoaufnahmen begleitet und anschließend ausgewertet. Ziel der Trainingstage ist die Erarbeitung eines theoretischen Grundgerüsts und die Herstellung praxisbezogener Gesprächsverläufe, um die sprachlichen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler in den oben genannten Situationen zu verbessern und zu festigen.
Rhetorische Grundlagen (freies Sprechen)
- der richtige Stand (Körperhaltung beim Sprechen)
- Spiel mit Stimme und Sprache (Sprechübungen für eine klare Aussprache; Wirkung von Stimmlautstärke)
- Erarbeitung eines Statements zu einem selbstgewählten Thema (Übung des freien Vortrags)
Präsentationstechniken (Referat)
- Lernen, Fachtexte inhaltlich zu erfassen
- Gestaltung eines Fachreferats mit verschiedenen Medien
- Präsentation vor den anderen Gruppen, nicht nur vor der eigenen Klasse
